На прошлой неделе социальные сети «взорвала» новость о том, что в алтайских школах в обязательном порядке с этого года начнут вводить второй иностранный язык. Родители учеников, мягко сказать, выразили беспокойство по поводу успешности проекта, учитывая нехватку кадров, отсутствие учебников и времени в и без того загруженной образовательной программе. На прошедшей 27 августа пресс-конференции в Министерстве образования и науки Алтайского края чиновники ведомства разъяснили ситуацию и пообещали, что переход будет плавным и безболезненным.
Начальник отдела общего образования регионального Минобрнауки Ирина Дроздова объяснила, что второй иностранный — это не нововведение, а одно из обязательных требований образовательного стандарта, принятого еще в 2015 году. Процесс этот идет постепенно и ненасильственно, учитывая возможности школ — наличие кадров, учебных материалов и прочее.
— Изначально в нашем регионе только три учебных заведения могли себе это позволить, в прошлом учебном году их было уже 15. В текущем году мы рекомендовали муниципальным комитетам образованиям расширить перечень учебных заведений, в которых будут преподавать второй иностранный, — уточнила Дроздова.
Окончательное решение — когда и какой язык вводить в образовательную программу — принимают учебные заведения самостоятельно. Конкретных сроков, лимитирующих данный процесс, Минобрнауки не обозначило. Чиновники лишь напоминают, что делать это согласно стандартам все равно придется, и лучше не затягивать. Учебные материалы есть в федеральном перечне, приобрести их школы могут за счет средств бюджетного ассигнования. «Но никак не за деньги родителей», — акцентировала представитель Минобрнауки.
Она также отметила, что изучение второго иностранного языка будет проходить без «фанатизма», то есть в щадящем режиме.
— На усмотрение школы его будут вводить с пятого или с седьмого класса по девятый. Десятые — одиннадцатые в эту программу не включены. Для сравнения, английский язык дети изучают уже со второго и по 11-й классы. Главное, научить ребенка читать и понимать язык, а для этого вполне достаточно 70 академических часов, — пояснила Дроздова.
Опытом введения второго иностранного с журналистами поделился директор барнаульского лицея № 101 Василий Михальчук. Он вспоминает, что самым сложным на первом этапе было убедить родителей в правильности такого решения.
— Скажу честно, не все были в восторге. Убеждали, аргументировали. Английский язык – для делового общения, немецкий – технический. Так как наш лицей имеет технологический уклон, а многие выпускники поступают в политехнические вузы, необходимо знать оба языка. Со временем все встало на свои места, да и родители смогли убедиться, что трудностей в учебе их детям это не прибавило, — заверил он.
Директор лицея также отметил, что с приобретением учебного материала и кадрами проблем также не возникло, однако добавил: «У нас все-таки город, а не село!».
